Vejo com uma extensão da aula realizada no ambiente físico (sala de aula). Mas que continua mesmo a distância através do uso da tecnologia. É possível utilizar as redes sociais para tirar dúvidas ou mandar algum material para os alunos.
Vejo com uma extensão da aula realizada no ambiente físico (sala de aula). Mas que continua mesmo a distância através do uso da tecnologia. É possível utilizar as redes sociais para tirar dúvidas ou mandar algum material para os alunos.
Finalmente, estamos em um tempo no qual é dever docente incentivar e da suporte para que os discentes, tornem-se críticos. Estamos aos poucos, deixando de lado a mediação pedagógica na perspectiva tradicional, na qual, o professor é o detentor do saber e o aluno é um mero receptor, ou seja, deposito de saberes, para entrarmos na modernidade, na era globalizada, na qual, é necessário ter uma certa desenvoltura em relação aos saberes, que muda constantemente com o advento da tecnologia, principalmente, com elas adentrando o espaço físico escolar, sim, para que esses alunos tenham a oportunidade, de fato, de estarem em contato com o mundo. Portanto é papel do professor adequar -se a nova realidade e propor metodologias que incluam o que os jovens, hoje, sabem manusear muito bem, que são as ferramentas tecnológicas, dessa forma tornando as aulas mais atrativas e proveitosas.
A Mediação pedagógica dentro das novas tecnologias da educação, ajuda o educador a desenvolver em suas aulas, mesmo a distância os conhecimentos;propondo aos educandos pesquisas e debates interessantes para suas atividades pedagógicas.
A mediação pedagógica, no momento, também passa por mudanças. Assim como comentou Aline e demais; hoje o Professor é mediador não do seu saber, mas dos saberes presentes em sala de aula. é preciso está preparado para os novos desafios no advento dos múltiplos saberes e de mudanças rápidas nas áreas do conhecimento e principalmente na tecnologia. O estudante deve ser o sujeito do processo e nunca o objeto. O conhecimento precisa ser compartilhado. Assim, teremos resultados mais eficaz.
Na mediação dentro das novas tecnologias, o professor tem um papel de desenvolver a curiosidade dos alunos, para determinadas ferramentas tecnológicas. Deixando assim, um vasto mundo de descobertas ao aluno.
Na mediação dentro das novas tecnologias, o professor tem um papel de desenvolver a curiosidade dos alunos, para determinadas ferramentas tecnológicas. Deixando assim, um vasto mundo de descobertas ao aluno.
A mediação visa fazer uma ponte entre os alunos e o conteúdo estudado,acho que o objetivo seria incentivar o aluno a saber mais,a buscar as respostas com a ajuda e a mediação do professor.
As escolas se preocupam mais com o conhecimento intelectual, e deixam para trás o equilíbrio emocional, as atitudes positivas, o aprender a colaborar, a viver em sociedade etc. O mediador deve ajudar a desenvolver o potencial do aluno, respeitando suas virtudes e limitações, praticando assim a pedagogia da inclusão com os mais deficientes e problemáticos. Acredito que o uso da tecnologia na mediação pedagógica é o caminho para atingir o aluno de maneira diferenciada, uma vez que o professor quebra aquela barreira de superioridade e começa a se integrar com o aluno de uma forma geral, de maneira que ambos, juntamente com todas as estratégias necessárias,formem um time, um grupo que possa contribuir interpessoalmente para a formação de cada um.
Estamos num momento em que não podemos excluir ou fingir que não existe o uso da tecnologia em sala de aula pelos nossos estudantes. Uma vez que o nosso papel é mediar conhecimentos, facilitar o processo ensino aprendizagem, deve ser nosso propósito também nos apropriar desses diversos saberes e fazer uso, junto aos alunos, desse recurso e contribuir com o avanço da aprendizagem.
Já passamos pela era da escrita, pela era da imprensa e estamos na era digital, porém a escola permanece no mesmo formato. É preciso modificar a estrutura das escolas para construir a escola do futuro. E o professor, nesse processo, será o mediador pedagógico para formar alunos da era digital. Aline Marques.
Mediação Pedagógica é uma prática pedagógica que associa a Tecnologia a pedagogia no sentido de atender as novas demandas do ensino dentro de uma realidade chamada de "Sociedade de Informações" a qual estamos vivendo hoje, imersos às informações em massa através das mídias que chegam democraticamente a todos, tornando um grande desafio aos profissionais do ensino que necessitam exercer seu papel de educadores, e isso requer uma mudança significativa de comportamentos, aptidões e metodologias alternativas que possam estimular a sua clientela que transformou-se rapidamente nesse cenário tecnológico numa velocidade exponencial como a tecnologia muda num passe de mágica. O ensino tradicional já não tem a atratividade, nem a eficácia para essa nova geração tecnológica. Uma educação centrada no professor como o detentor do conhecimento ficou num recente passado. Não se trata apenas de tecnologia, mas como enamorar os estudantes? Estimularem a viverem numa perspectiva de ensino mais reflexivo, não estático, mas interativo, não padronizado e mecânico como no passado, é preciso inovar para viver um novo projeto educacional, isso leva o professor (educador) a se tornar não mais aquele professor rígido, detentor de todo o saber, mas num mediador. O oceano de informações que sufocam essa geração necessitam de um maestro que possa mediar e integrar conhecimento em prática, encurtando essa distância , facilitando, estimulando e construindo agora conhecimento com os alunos. Sai o de cena o professor, entra o mediador pedagógico que requer novas qualificações para exercer plenamente seu papel social de educador, nesse novo projeto de educação.
A interação com a comunidade escolar começa muito antes de entrarmos na sala de aula. Desde o momento que chegamos buscamos interagir positivamente com os alunos. Dentro da sala de aula nós estamos sempre mediando a busca pelo conhecimento dos nossos estudantes e incentivando o seu potencial criativo e crítico de se ver na sociedade. O uso das novas tecnologias tem facilitado essas descobertas quando, por exemplo, o aluno leva uma dúvida pra casa e através do contato com o professor por meio das redes sociais conversa e esclarece essas dúvidas. É uma relação inovadora que auxilia positivamente tanto na interação com o objeto de conhecimento quanto a interação em pares.
Atualmente o professor é o mediador pedagógico entre a informação passada e a aprendizagem por parte dos alunos, com o compromisso de promover a reflexão crítica acerca do que é estudado e aprendido. Com o uso das tecnologias, o que possibilita ao aluno uma aprendizagem mais inovadora e podendo também ser à distância, o professor/mediador do conhecimento, conta com muitas opções de modernizar o ensino tornando-o mais atrativo aos estudantes que aprendem em um momento tecnológico não havendo mais espaço para o aprender e ensinar no método tradicional.
Para que os recursos tecnológicos façam parte da vida escolar é preciso que alunos e professores o utilizem de forma correta, e um componente fundamental é a formação e atualização de professores, de forma que a tecnologia seja de fato incorporada no currículo escolar, e não vista apenas como um acessório. É preciso pensar como incorporá-la no dia a dia da educação de maneira definitiva.
É a ação que o professor desenvolve, transmitindo, conhecimento e compartilhando aprendizagem em vários ambientes.
ResponderExcluirWilliana.
Vejo com uma extensão da aula realizada no ambiente físico (sala de aula). Mas que continua mesmo a distância através do uso da tecnologia.
ResponderExcluirÉ possível utilizar as redes sociais para tirar dúvidas ou mandar algum material para os alunos.
Vejo com uma extensão da aula realizada no ambiente físico (sala de aula). Mas que continua mesmo a distância através do uso da tecnologia.
ResponderExcluirÉ possível utilizar as redes sociais para tirar dúvidas ou mandar algum material para os alunos.
Finalmente, estamos em um tempo no qual é dever docente incentivar e da suporte para que os discentes, tornem-se críticos. Estamos aos poucos, deixando de lado a mediação pedagógica na perspectiva tradicional, na qual, o professor é o detentor do saber e o aluno é um mero receptor, ou seja, deposito de saberes, para entrarmos na modernidade, na era globalizada, na qual, é necessário ter uma certa desenvoltura em relação aos saberes, que muda constantemente com o advento da tecnologia, principalmente, com elas adentrando o espaço físico escolar, sim, para que esses alunos tenham a oportunidade, de fato, de estarem em contato com o mundo. Portanto é papel do professor adequar -se a nova realidade e propor metodologias que incluam o que os jovens, hoje, sabem manusear muito bem, que são as ferramentas tecnológicas, dessa forma tornando as aulas mais atrativas e proveitosas.
ResponderExcluirmuito bom aline
ExcluirA Mediação pedagógica dentro das novas tecnologias da educação, ajuda o educador a desenvolver em suas aulas, mesmo a distância os conhecimentos;propondo aos educandos pesquisas e debates interessantes para suas atividades pedagógicas.
ResponderExcluirA mediação pedagógica, no momento, também passa por mudanças. Assim como comentou Aline e demais; hoje o Professor é mediador não do seu saber, mas dos saberes presentes em sala de aula. é preciso está preparado para os novos desafios no advento dos múltiplos saberes e de mudanças rápidas nas áreas do conhecimento e principalmente na tecnologia. O estudante deve ser o sujeito do processo e nunca o objeto. O conhecimento precisa ser compartilhado. Assim, teremos resultados mais eficaz.
ResponderExcluirNa mediação dentro das novas tecnologias, o professor tem um papel de desenvolver a curiosidade dos alunos, para determinadas ferramentas tecnológicas. Deixando assim, um vasto mundo de descobertas ao aluno.
ResponderExcluirNa mediação dentro das novas tecnologias, o professor tem um papel de desenvolver a curiosidade dos alunos, para determinadas ferramentas tecnológicas. Deixando assim, um vasto mundo de descobertas ao aluno.
ResponderExcluirA mediação visa fazer uma ponte entre os alunos e o conteúdo estudado,acho que o objetivo seria incentivar o aluno a saber mais,a buscar as respostas com a ajuda e a mediação do professor.
ResponderExcluirAs escolas se preocupam mais com o conhecimento intelectual, e deixam para trás o equilíbrio emocional, as atitudes positivas, o aprender a colaborar, a viver em sociedade etc.
ResponderExcluirO mediador deve ajudar a desenvolver o potencial do aluno, respeitando suas virtudes e limitações, praticando assim a pedagogia da inclusão com os mais deficientes e problemáticos.
Acredito que o uso da tecnologia na mediação pedagógica é o caminho para atingir o aluno de maneira diferenciada, uma vez que o professor quebra aquela barreira de superioridade e começa a se integrar com o aluno de uma forma geral, de maneira que ambos, juntamente com todas as estratégias necessárias,formem um time, um grupo que possa contribuir interpessoalmente para a formação de cada um.
Estamos num momento em que não podemos excluir ou fingir que não existe o uso da tecnologia em sala de aula pelos nossos estudantes. Uma vez que o nosso papel é mediar conhecimentos, facilitar o processo ensino aprendizagem, deve ser nosso propósito também nos apropriar desses diversos saberes e fazer uso, junto aos alunos, desse recurso e contribuir com o avanço da aprendizagem.
ResponderExcluirJá passamos pela era da escrita, pela era da imprensa e estamos na era digital, porém a escola permanece no mesmo formato. É preciso modificar a estrutura das escolas para construir a escola do futuro. E o professor, nesse processo, será o mediador pedagógico para formar alunos da era digital. Aline Marques.
ResponderExcluirMediação Pedagógica é uma prática pedagógica que associa a Tecnologia a pedagogia no sentido de atender as novas demandas do ensino dentro de uma realidade chamada de "Sociedade de Informações" a qual estamos vivendo hoje, imersos às informações em massa através das mídias que chegam democraticamente a todos, tornando um grande desafio aos profissionais do ensino que necessitam exercer seu papel de educadores, e isso requer uma mudança significativa de comportamentos, aptidões e metodologias alternativas que possam estimular a sua clientela que transformou-se rapidamente nesse cenário tecnológico numa velocidade exponencial como a tecnologia muda num passe de mágica.
ResponderExcluirO ensino tradicional já não tem a atratividade, nem a eficácia para essa nova geração tecnológica. Uma educação centrada no professor como o detentor do conhecimento ficou num recente passado.
Não se trata apenas de tecnologia, mas como enamorar os estudantes? Estimularem a viverem numa perspectiva de ensino mais reflexivo, não estático, mas interativo, não padronizado e mecânico como no passado, é preciso inovar para viver um novo projeto educacional, isso leva o professor (educador) a se tornar não mais aquele professor rígido, detentor de todo o saber, mas num mediador.
O oceano de informações que sufocam essa geração necessitam de um maestro que possa mediar e integrar conhecimento em prática, encurtando essa distância , facilitando, estimulando e construindo agora conhecimento com os alunos. Sai o de cena o professor, entra o mediador pedagógico que requer novas qualificações para exercer plenamente seu papel social de educador, nesse novo projeto de educação.
A interação com a comunidade escolar começa muito antes de entrarmos na sala de aula. Desde o momento que chegamos buscamos interagir positivamente com os alunos. Dentro da sala de aula nós estamos sempre mediando a busca pelo conhecimento dos nossos estudantes e incentivando o seu potencial criativo e crítico de se ver na sociedade. O uso das novas tecnologias tem facilitado essas descobertas quando, por exemplo, o aluno leva uma dúvida pra casa e através do contato com o professor por meio das redes sociais conversa e esclarece essas dúvidas. É uma relação inovadora que auxilia positivamente tanto na interação com o objeto de conhecimento quanto a interação em pares.
ResponderExcluirAtualmente o professor é o mediador pedagógico entre a informação passada e a aprendizagem por parte dos alunos, com o compromisso de promover a reflexão crítica acerca do que é estudado e aprendido. Com o uso das tecnologias, o que possibilita ao aluno uma aprendizagem mais inovadora e podendo também ser à distância, o professor/mediador do conhecimento, conta com muitas opções de modernizar o ensino tornando-o mais atrativo aos estudantes que aprendem em um momento tecnológico não havendo mais espaço para o aprender e ensinar no método tradicional.
ResponderExcluirPara que os recursos tecnológicos façam parte da vida escolar é preciso que alunos e professores o utilizem de forma correta, e um componente fundamental é a formação e atualização de professores, de forma que a tecnologia seja de fato incorporada no currículo escolar, e não vista apenas como um acessório. É preciso pensar como incorporá-la no dia a dia da educação de maneira definitiva.
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